Tipos de atribución social.

Tipos Atribución.

''Observa, escucha, calla. Juzga poco, pregunta mucho.'' -Arturo Graf.

La atribución ha sido planteada para realizar explicaciones acerca de las maneras en que se juzga de forma diferente a las personas, dependiendo de que significado se aplique a un comportamiento dado. 

-Autoatribución: Atribuciones hechas sobre nuestro propio comportamiento. 

-Heteroatribución: Atribuciones sobre las conductas de otros.

-Controlabilidad : Las causas de una conducta o de un hecho están o no bajo nuestro control

-Estables: Asignar siempre las mismas causas a esa conducta. Inestables: modificar las causas que explican una conducta.

-Internas: Relacionadas con variables del propio actor

-Externas: Relacionadas con factores situacionales externos al actor.

¿Por qué se elaboran las atribuciones?

 -Demostrar cierto caracter sobre nuestro medio ambiente.

-Motivación para controlar el mundo propio.

-Fuerza importante en la búsqueda de explicaciones.

-Mantener nuestra autoestima.

-Pueden usar las atribuciones para proteger sus logros y negar sus errores.

-La idea es que pueden buscar activamente aprobación de otros arrogándose lo bueno y evitando la culpa de lo malo públicamente. En cierto sentido, se trata de la motivación de autoestima transportada a la escena social.

Teorías de la atribución.

La psicología ingenua de la acción de Heider (1958), fue el primer autor que abordó el estudio de los procesos que conducen hasta la respuesta a la pregunta “¿por qué?” (“Proceso de atribución causal” o “proceso atributivo”), quien consideraba básico su estudio en el funcionamiento psicológico de las personas. Experimentó y teorizó para explicar cómo se buscan las “causas” de los sucesos que ocurren, especialmente las de aquellos que resultan extraños o se salen de la norma. Según Heider, las personas tienden a creer que un suceso queda explicado satisfactoriamente cuando descubren por qué ha ocurrido, recurriendo para ello a unas normas de inferencia de sentido común.

Reglas de la “psicología ingenua de la acción”, que exige analizar:

1) La “capacidad del actor”: en el ejemplo anterior, analizar la capacidad del “amigo” (actor) para realizar la conducta de “no saludar”.

2) La “dificultad de la tarea”: puede suceder que, aun teniendo capacidad genética para saludar, el “amigo” no lo ha hecho debido a circunstancias que se lo impiden (aglomeración, falta de visibilidad). Ambos puntos, capacidad del actor y dificultad de la tarea, determinan conjuntamente si la acción es posible para el actor.

3) La “motivación”: querer hacer el esfuerzo necesario (“intención”) o intentarlo con la intensidad requerida (“exerción”). La motivación es necesaria para que la acción se lleve a cabo realmente.

4) La naturaleza y/o la intensidad de los esfuerzos realizados por el actor, ya que a partir de ellos se infiere la presencia o ausencia de motivación.

Por: Rozaura De Jesús 2021-0013